مدرسون سوريون لاجئون يقومون بالتدريس في مدارس ولاية ألمانية

يكتب المدرس مسألة رياضية على السبورة. تبدأ تلميذة بحلها شيئا فشيئا. يبدو أن المسألة معقدة قليلا. بعدها تأتي مسألة أخرى أسهل: كم يساوي 4 تقسيم 2؟، يسأل المدرس. تكتب التلميذة الحل على السبورة. يأتي رد المدرس مادحا: ممتاز.

هذا نموذج من تجربة جديدة تم تطبيقها منذ فترة قصيرة في ولاية بريمن الألمانية، حيث يقوم مدرسون سوريون لاجئون بالتدريس في مدارس الولاية. وفي إطار هذا المشروع الريادي يساعد هؤلاء المدرسون أطفال اللاجئين عدة ساعات أسبوعيا في مادة الرياضيات واللغة الإنجليزية مثلا.

وأصبح ذلك ممكنا بفضل مشروع ريادي لجامعة غوتينغن الألمانية سيتم تطبيقه في ولاية سكسونيا السفلى خلال شهر نيسان/أبريل القادم أيضا. وقالت الباحثة في مجال الثقافة ياسمينا حريتاني إن الهدف من هذا المشروع هو تطوير تدريب خاص للمعلمين اللاجئين.

كما يهدف المشروع إلى تطوير إمكاناتهم كي تتواءم مع النظام التعليمي في ألمانيا كي يتسنى لهم أن يعملوا كمعلمين منتظمين في ألمانيا.

ويشار إلى أن برنامجا شبيها سوف يتم تدشينه في فصل الصيف في جامعة بوتسدام، وسوف يطلع المدرسون اللاجئون من خلاله على نظام التعليم الألماني في إطار حلقة دراسية مشتركة مع طلاب ألمان وخلال تدريب عملي. (DPA-DW)[ads3]